多元主体协同下高职院校教育质量保障机制建设

摘要：

多元主体协同育人模式是促进产、学、研协同发展,落实党的教育方针的重要实践.针对多元主体协同下高职院校教育方向、教育质量影响因素及教育保障机制建设的意义进行分析,探究多元主体协同育人在推进高职院校教育改革、教育创新方面发挥的作用.进一步结合高职院校教育创新发展,提出多元主体协同下高职院校教育质量保障机制的建设路径,以期提升高职院校育人的总体水平.

关键词：多元主体协同、高职院校、教育质量、保障机制

所属期刊栏目：42

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAS21689

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73