10.3969/j.issn.2096-8531.2023.02.011
职前男幼师专业身份建构的个案研究
职前男幼师的专业身份建构是其选择幼师岗位的重要影响因素.以某职前男幼师为个案,研究发现其专业身份建构包括专业选择阶段、专业学习阶段和专业实践阶段,个人经历、实习指导、性别身份、专业知识与技能影响其专业身份建构.在此基础上,建议依托教育叙事为职前男幼师提供发声渠道、为职前男幼师提供针对性的实践指导、鼓励职前男幼师主动设定专业学习目标.
职前、男幼师、专业身份构建
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G615(学前教育、幼儿教育)
安徽省高校人文社会科学研究重点项目;安徽省高校人文社会科学研究重点项目;高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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