终身学习视域下教师群体"自主驱动—创新引领"的科研管理模式探索——以朝阳社区学院科研管理工作为例

摘要：

院校科研水平的高低很大程度上取决于学校科研管理模式的成效.以朝阳社区学院为例,学校从教师科研面临的主观因素和科研外部环境因素等难点入手,强调教师树立终身学习理念,构建"自主驱动—创新引领"二位一体的科研管理模式,通过加强和保障科研经费,建立发展性评价机制等有效措施,提高了教师科研积极性、提升了教师的科研水平、增强了学术创新能力,提高科研成果转化率,达到了学院科研管理模式创新发展的目的.

关键词：自主驱动、创新引领、科研管理模式

所属期刊栏目：42

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32