美国高校学生评教制度:历史演进、运行模式与发展反思

摘要：

美国高校学生评教制度经历了萌芽、发展、成熟与反思四个发展阶段,并形成了教学监控、民主权力、消费诉求以及管理策略四种运行模式.不同模式具有各自的优势与不足,但"教育性"应当是学生评教制度建立与发展的根本价值要求.

关键词：学生评教、发展历程、运行模式

所属期刊栏目：41

分类号：G640(高等教育)

资助基金：山东省教育科学规划重点课题2000—2020;2020ZD021

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11