新形势下普惠性民办幼儿园教师发展与培育调查研究 ——以S市为例

摘要：

普惠性民办幼儿园教师的生存状态、发展现状以及队伍的成长,直接关系着普惠性民办幼儿园的发展和质量提升,关系着十九大报告中"幼有所育"发展目标的实现.通过对S市1833名幼儿教师的调研发现,普惠性民办幼儿园教师队伍存在着教师梯队建设不合理、教师素养和稳定性不足、培训缺乏系统性和针对性等问题.建议政府层面加大政策扶持力度、加强规范管理;园所层面明确办学定位,在精细化管理、教育质量提升等方面夯实内涵;幼儿教师层面不断提升自我,加强职业认同.多方共同促进普惠性民办教师队伍的稳定和可持续发展,提升教师的素质,建立高质量教师队伍.

关键词：普惠性;民办幼儿园;教师成长;政策扶持

所属期刊栏目：41

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：中国民办教育协会规划课题CANFZG21226

在线出版日期：2022-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34