"课程思政"在俄罗斯文学史课堂教学中的探索与实践 ——以叶赛宁《给母亲的信》为例

摘要：

俄罗斯文学史课程是使学生掌握俄罗斯文学史知识,了解文学语言基本特色,提升语言基本功,提升文学审美鉴赏能力的课程,其内容中涵盖了丰富的思想政治教育资源.以叶赛宁的《给母亲的信》为例,详尽阐释该诗歌讲授过程中如何恰当融入思政元素,从而实现知识传授、能力培养与价值塑造的多元统一.

关键词：俄罗斯文学史课程、课程思政、案例展示

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省高校党建研究课题;燕山大学文法学院公共管理学院基层党建研究课题

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42