社会心理学视域下小学生社会责任感培养的特色方法

摘要：

社会责任感培养是未来人才培养的必然要求,也是我国学生核心素养培育的重要内容.小学生社会责任感的形成和发展是其个体社会化的必由之路.基于社会心理学的视角,解析小学生社会责任感培养的角色认知,剖析亲社会行为、情感能力、良心演化与惩罚性的社会选择,先天的情感与意志等重要影响因素,进而有针对性地提出比较实践活用法、"羊群效应"导引法、校本"优良传统"引导法、集体奖惩显性强化法、小组共同体效应法、暗示巧用法等特色培养方法.

关键词：社会心理学;小学生;社会责任感;培养方法

所属期刊栏目：40

分类号：G621(初等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题"义务教育阶段黑龙江人文与社会学科特色课程资源建设研究";黑龙江省教育科学"十三五"规划2020年教研专项课题"全媒体环境下生命教育资源创新研究";黑龙江省教育学院"十三五"规划重点项目"教育信息化背景下黑龙江地方课程资源建设创新研究"

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111