高职英语深度阅读教学研究

摘要：

在素质教育背景下,发展学生英语学科核心素养,需要落实学生在英语学习和英语阅读方面的深度学习目标,结合深度学习教学理念,促进学生英语阅读能力提升.高职英语深度阅读教学具有互动性、创新性等特点,需要教师积极结合高职英语深度阅读教学的基本特点、教学改革的必要性、教学面临的困境,探索高职英语深度阅读教学的对策,进而培养学生的阅读能力和素养,给予学生深度的英语阅读体验,加强学生反思性能力培养,提升高职英语深度阅读教学水平.

关键词：高职英语;深度学习;阅读教学

所属期刊栏目：40

分类号：G712;H319(职业技术教育)

资助基金：江苏省连云港中医药高等职业技术学校创新基金项目"基于泛雅平台的差异教学实践研究——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校英语课程为例"xj1908

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66