广东省高职院校教师职业发展的主要问题及对策研究

摘要：

对广东省高职院校教师职业发展现状和影响因素的深入调查及分析,结果发现:广东省高职院校教师个体职业发展指数总体均值普遍不高,处在中等水平,其中职业认同感、职业负荷、工作环境等方面的情况相对较好,工作支持方面则相对薄弱.分析表明:高职教师职业发展主要存在职称晋升难成为最大痛点、能力提升受挫产生职业焦虑、生源素质和社会认可度降低职业成就感、学校激励"乏力"影响工作动机和行为等问题.对此,提出回归教育本色、健全激励机制、提升教师安全感等相关对策,以期为高职院校建设一支新时代生态型的"高素质双师型队伍"提供参考.

关键词：高等职业教育;教师;职业发展;问题;对策

所属期刊栏目：40

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省河源市哲学社会科学"十三五"规划2020年度课题"'双高'建设背景下高职教师职业能力提升研究"HYSK20ZC01

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39