新时期学前教育专业人才培养的困境与思考

摘要：

高职院校人才培养模式存在目标缺乏合理性、规格科学性不足、课程体系完善程度较低、人才培养机制的完善性较低等一系列问题,使学前教育专业人才培养发展困难重重.鉴于此,对上述问题进行分析,提出问题策略,以期为我国学前教育事业的发展提供有力参考.

关键词：新时期、学前教育专业、人才培养、困境、策略

所属期刊栏目：39

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：台州科技职业学院校级课题"2018年高职学前教育专业'课岗证赛'融合的人才培养模式研究"Tkyjg2018372000

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84