新工科背景下的高校理学院新教师入职培训现状调查及对策研究

摘要：

以高等院校理学院新教师的入职培训为研究对象,通过问卷调查和访谈法,对全国各地的88名新教师进行调查研究,分析目前高等院校理学院新教师入职培训的现状,并根据调查数据,从补充教育理论知识、积极改善培训内容和形式、加强人文关怀、实行指导教师制等方面,提出新教师专业发展的对策.

关键词：新教师、入职培训、调查研究、对策

所属期刊栏目：39

分类号：G645(高等教育)

资助基金：大连海事大学教师发展专题项目的研究成果2018JFY06

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25