高职护生心理资本与学习效能相关性研究

摘要：

目的 了解高职护生心理资本、学习效能现状,探讨二者之间的相关性.方法 采用一般资料调查问卷、心理资本问卷、学业自我效能量表对200名高职护生进行问卷调查.结果 高职护生心理资本得分为(4.03±0.39)分,学习效能得分为(3.68±0.47)分,心理资本与学习效能呈正相关,获得过奖学金、希望、心理资本是学习效能的主要影响因素.结论 高职护生心理资本和学习效能均处于中等水平,护理教育工作者应重视对高职护生心理资本的培育,以提高其学习效能,为未来从事护理事业夯实基础.

关键词：高职护生、心理资本、学习效能

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分类号：G635.5(中等教育)

资助基金：江苏省职业技术教育学会2017～2018年度职业教育研究课题 XHDY2017010

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-142,152