护理本科生临床教师考评管理体系的初步构建

摘要：

目的 构建护理本科生临床教师考评管理体系.方法 通过文献回顾、半结构化访谈和两轮Delphi专家咨询确定护理本科生临床教师考评管理体系内容及各指标权重.结果 两轮咨询专家问卷回收率分别为96.43％和88.89％,权威系数为0.885和0.890,各级指标协调系数为0.224～0.355,形成包含5个一级指标、21个二级指标、62个三级指标的考评管理体系.结论 两轮专家咨询的积极程度、权威程度、协调程度均较高,构建该体系可为今后遴选认证、专项培训、全面评价临床教师提供借鉴及参考.

关键词：护理本科生、临床教师、教学评价

所属期刊栏目：19

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：419-423