护理仿真实训基地实验教学对护生创造力的影响

摘要：

目的 探讨护理实训基地实验教学对护生创造力的影响.方法 护理学院高职护理6个班共165人接受仿真模拟实训基地的实验教学(基础护理学、内外妇儿护理学、急救护理学),在实验教学过程中,除了不断完善模型和设备等硬件外,还从教学等方面进行改革.结果 应用实训基地实验教学后,护生创造力倾向总分及各维度得分均提高(P＜0.01),护生对实训基地教学满意度提高(P＜0.01).结论 护理仿真实训基地的建设和不断完善能够提高护生的创造力和护生对实验教学的满意度.

关键词：护理、仿真实训基地、创造力、实验教学

所属期刊栏目：14

分类号：R47(护理学)

资助基金：辽宁省教育厅2012年度教育教学改革项目[2012]130

在线出版日期：2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：518-519