护理本科实习生与患者沟通障碍的心理感受

摘要：

目的 了解护理本科生在临床实习过程中与患者沟通障碍时的心理感受.方法 采用现象学研究方法,对北京市某三级甲等医院的10名护理本科实习生进行“一对一”的半结构式深入访谈,并用现象学分析方法进行资料分析.结果 采用类属分析法升华出3个关于实习护理本科生护患沟通障碍时心理感受的主题:忧虑、紧张和低自尊.结论 当发生沟通障碍时,护理本科生均经历了一系列的负性情绪,学校及临床老师应加强护生沟通能力的培养,对护理本科生的负性情绪给予引导.

关键词：护理学生、本科、沟通障碍、心理感受

所属期刊栏目：14

分类号：R47(护理学)

资助基金：首都医科大学校长基金专项课题13JYY48

在线出版日期：2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：494-496