开展授课比赛对提高临床护理教师授课能力的效果

摘要：

目的 探讨组织授课比赛对提高临床教师授课能力的效果.方法 将2007年至2012年参加过授课比赛的40名临床护理教师设为观察组,未参赛的40名临床护理教师设为对照组,通过对护生进行授课,采用专家评分和护生对教师授课满意度调查比较两组教师的授课能力.结果 观察组临床护理教师授课专家评分及护生满意度均高于对照组(P＜0.01).结论 授课比赛对提高临床护理教师授课能力有促进作用,护生对参加过授课比赛的临床护理教师授课的效果更加满意.

关键词：临床护理教师、授课比赛、能力

所属期刊栏目：13

分类号：R47;G645(护理学)

资助基金：2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项重点课题2012JGZ134;2010年广西卫生厅自筹经费科研课题桂卫Z2010386

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：875-876