高职院校护生多元化急救能力培养方法的应用与效果

摘要：

目的 探讨高职院校护生多元化急救能力培养方法的应用效果.方法 选取急救护理专业两个班,分为对照组和实验组.对照组采用传统的教材和授课方式,并辅以仿真实践(8学时)进行教学.实验组采用情境案例版教材,使用“任务驱动型”教学,增设仿真演练、多媒体与网络教学,扩大实训基地,增加实训课时,完善评教制度.结果 实验组护生理论和实践成绩优于对照组(P＜0.01),对多元化急救能力培养方法认可(P＜0.01).结论 实施多元化培训方法使护生学习兴趣提高,操作技能增加,综合应急能力显著提升.

关键词：高职教育、护生、急救能力

所属期刊栏目：13

分类号：R47-4(护理学)

资助基金：湖北省教育研究项目2008006

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：400-401