学思行并重理念在临床护理管理人才培训中的应用及效果评价

摘要：

目的 探讨学思行并重理念在临床护理管理人才培训中的应用及效果评价.方法 将学思行并重理念,以讲座、工作坊、导修课、目标管理等多种形式应用于临床管理和培训.结果 培训后护士在团队氛围、职责与分工、制度执行力及与上级沟通力的满意度高于未培训的护士,工作成效明显(P＜0.01或P＜0.05).结论 学思行并重理念应用于临床护士的管理和培训,效果得到实践的肯定,在临床护理管理中值得进一步推广.

关键词：学思行并重理念、人才培训、护理管理

所属期刊栏目：13

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135