以岗位需求为核心的基础护理学项目式教材的开发与应用

摘要：

目的 探讨以岗位需求为核心的基础护理学项目式教材的开发与应用效果.方法 教材的开发过程包括组建教材开发团队,深入临床进行护理岗位调研,依据临床护理岗位需求,确定基础护理学教材大纲、结构和内容,并建立良好的教学环境,最终构建5个学习模块、17个学习项目、46个学习任务、19项重点操作技术.结果 实验班理论考试和知识应用能力成绩显著高于对照班(P＜0.01);实验班学生对项目教材的满意度高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论 基础护理学项目式教材的开发适应目前教材改革要求,更加注重高职护理实用型人才的培养,提高了学生的职业核心能力.

关键词：基础护理学、项目式教材、护理岗位

所属期刊栏目：13

分类号：R471;G642.0(护理学)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27