病例导入式教学法在生理学课程教学中的应用与体会

摘要：

目的 探讨病例导入式教学法在生理学课程教学中的应用效果.方法 将2个班护理本科学生共89人分为实验班和对照班,对实验班实施病例导入式教学,在课程结束采用自制学习情况调查问卷和教学考核进行效果评价.结果 实验班护生对病例导入式教学法的评价和生理学考核成绩均高于对照班(P＜0.01).结论 病例导入式教学法是提升生理学课程教学质量的一种行之有效的方法.

关键词：病例导入式教学法、生理学、教学方法

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中华医学会教育分会课题2010-13-27;哈尔滨医科大学大庆校区教学科研立项课题20101-004-C01

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：492-493