不同年级护理本科生职业成熟度的研究

摘要：

目的 比较不同年级护理本科生职业成熟度有无差异,为进行针对性的职业生涯辅导提供依据.方法 运用职业成熟度量表测试4个年级共217名护理本科生的职业成熟度.结果 217名护理本科生职业成熟度总均分为(3.53±0.31)分,不同年级护生的价值观念维度得分差异具有统计学意义(P<0.05).结论 应针对不同年级护理本科生职业成熟度的特点,对其进行相应的职业生涯辅导,以提高其职业成熟度.

关键词：护理、本科生、职业成熟度

所属期刊栏目：11

分类号：R47(护理学)

资助基金：台州学院青年基金项目2010QN33

在线出版日期：2011-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：399-400