应用角色适应理论改进ICU进修护士的带教方法

摘要：

目的 探讨ICU进修护士临床带教的方法.方法 采用便利抽样,74名ICU进修护士作为试验组,80名ICU进修护士作为对照组.试验组护士采取改进后的带教方法,将角色适应理论应用于带教中;对照组遵循常规带教方法.评价进修前后两组护士的理论知识、操作技能和带教满意度.结果 进修后,试验组的理论知识、操作技能和带教满意度得分均高于对照组(P<0.05).结论应用角色适应理论对ICU进修护士进行带教能取得满意的教学效果.

关键词：ICU、进修护士、角色适应

所属期刊栏目：11

分类号：C931.3(管理学)

在线出版日期：2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131