不同学制本科护生护理临床决策能力的比较研究

摘要：

目的 了解不同学制护理本科生护理临床决策能力的情况.方法 使用自设的本科护生临床决策能力问卷调查415名四川省4所大学2008年护理专业本科实习生.结果 本科护生总临床决策能力(287.37±32.52)分;4年制本科护生临床护理决策能力评分(295.32±29.76)分;5年制本科护生临床护理决策能力评分(282.63±33.23)分,4年制本科护生临床决策能力的总分及维度得分均高于5年制本科护生,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 不同学制的护理本科生在临床护理决策能力方面具有差异.

关键词：临床决策能力、护理教育、本科

所属期刊栏目：11

分类号：R471(护理学)

资助基金：四川省教育发展研发中心立项课题CJF09010

在线出版日期：2011-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-82,87