本科护生对《护理学基础》实验项目及教学方法的态度及需求

摘要：

目的 探讨本科护生对<护理学基础>实验项目的开设及其最佳教学方法和态度.方法 采用自制问卷对419名护理本科生进行调查.结果 在最佳实验教学方法调查中,75.18%的护生选择多样教学法,0.48%的护生选择传统教学法;在建议增加的实验项目调查中,36.52%的护生建议增加"护患沟通技术",34.37%的护生建议增加"医疗纠纷处理";在对实验项目授课方法的调查中,护生希望大部分实验项目均使用情景模拟及角色扮演教学法.结论 在<护理学基础>实验教学中应结合护生的意愿,采用多样教学法,并适当调整实验项目.

关键词：护理学基础、实验项目、实验教学方法、教学改革

所属期刊栏目：10

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革一般项目142

在线出版日期：2010-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：565-567