男护生入学初期学校适应状况的调查分析

摘要：

目的 了解男护生入学初期学校适应现状,以制订相应的心理干预措施,促进其学校适应性的提高.方法 采用人际关系综合诊断量表、大学生学习适应性问卷、症状自评量表对2007级27名男护生进行学校适应性调查.结果 男护生存在人际关系紧张、专业兴趣适应性较差以及在强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执及精神症状方面存在不同程度的心理障碍等问题.结论 目前学校有必要对男护生进行系统的心理干预,改善人际关系,牢固专业思想,稳定职业心态,调整心理状态,提高学习主动性,从而促进其身心全面发展,更好地发挥自身优势,满足社会需求.

关键词：男护生、学校适应性、护理教育

所属期刊栏目：10

分类号：R47;G424.1(护理学)

在线出版日期：2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183