系统健康教育对恢复期精神分裂症患者康复效果的研究

摘要：

目的 探讨系统健康教育十预模型对促进精神分裂症患者康复的作用.方法 115例符合中国精神疾病分类标准-3精神分裂症诊断的患者和家属作为研究对象,患者和家属自愿参加,分为干预组和对照组,对干预组患者和家属进行以健康教育理论和小组治疗理论相结合的系统健康教育干预.结果 系统健康教育干预后,第15个月时症状减轻,社会功能改善,复发率下降,家属的精神分裂症知识水平提高,患者对治疗的依从性提高,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 系统健康教育干预模式是一种有效的干预方式,对精神分裂症患者的康复具有积极的促进作用.

关键词：精神分裂症、健康教育、康复

所属期刊栏目：9

分类号：R473.1(护理学)

资助基金："十五"国家科技攻关计划临床医学项日2004BA720A22

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45