护理本科生自我效能感、专业态度与操作技能的相关性研究

摘要：

目的 探讨护理本科生自我效能感、专业态度与操作技能之间的相关性.方法 采用一般自我效能感量表、护理本科生专业态度问卷对99名护理本科生的自我效能感、专业态度进行测量,同时收集其<护理学基础>操作技能考核成绩.结果 护理本科生自我效能感、专业态度与操作技能成绩之间的相关系数分别为0.420和0.291,均为P<0.01.结论 护理本科生自我效能感、专业态度与操作技能成绩呈正相关.

关键词：护生、自我效能感、专业态度、操作技能

所属期刊栏目：9

分类号：R47;G424.1(护理学)

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6,22