情境领导理论在见习期护士培训中的应用

摘要：

目的 探索情境领导理论在见习期护士培训中的应用效果.方法 运用情境领导理论分析见习期护士的特征,评估其需求,采用指令型领导模式进行导师制带教,对知识、技能、护理文件书写及应急能力4个方面进行培训.结果 见习期护士和带教老师培训效果满意度均在80.00%以上,培训方法 总体满意度分别为93.08%和90.77%.结论 应用情境领导理论对见习期护士进行培训,有利于见习期护士综合能力的提高,增强了带教老师的责任感,激发了带教老师的能动性,有利于提高培训双方的满意度.

关键词：情境领导理论、见习期、护士、培训

所属期刊栏目：9

分类号：C931.2(管理学)

资助基金：苏州大学医学发展基金资助项目EE123616

在线出版日期：2010-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48