实习护生对基础医学课程设置评价的分析

摘要：

目的 了解实习护生对基础医学课程设置的评价,比较本科、大专护生对课程设置评价的差异.方法 采用自行设计的问卷,对我校参加完实习的166名护生进行调查.结果 护生对基础医学课程开设的满意度为63.25%;63.86%的护生认为基础医学课程与护理专业联系较好;60.84%的护生认为应增加学时数;护生最喜欢以实验室学习为主的学习方法,选择率为43.98%.本科、大专护生仅在课程内容安排七评价差异具有统计学意义(P<0.01),其他条目两者的评价结果较一致.结论 护生对基础医学课程的设置总体比较满意,但认为在学时数、教学方法、课程内容等方面存在问题,建议教育者适当进行教学调整,以提高教学效果.

关键词：实习护生、基础医学、课程设置、评价

所属期刊栏目：9

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2009-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31