护生实习中师生不和谐因素探讨

摘要：

目的 探讨护生实习中师生间存在的问题,为医院及学校提供改进依据,以提高实习效果.方法 采用自行设计的问卷对带教老师和实习护生进行问卷调查.结果 护生对带教老师反映最多的问题是带教老师不记得护生名字,占28.28%;其次为不做操作示范,占23.23%.带教老师对护生的评价结果显示,护生在临床工作中接手机问题比较明显,占35.48%;其次为工作缺乏热情.占29.03%.结论 提高临床实习效果,必须提高带教老师的整体水平,加强护生综合素质的培养.

关键词：护生、实习、不和谐因素、探讨

所属期刊栏目：8

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,55