10.3969/j.issn.1671-315X.2006.04.010
自我效能感在护理技术教学中的作用及增强策略
自我效能感对护理技术教学具有多方面的影响,影响护生学习目标的确定、学习结果的归因,以及护生学习中的精神状态.采用授权法、绩效反馈法、合理归因法、重视个体差异、发挥替代性经验等策略有助于增强护生的自我效能感,提高护生的操作能力.
自我效能感、护理技术、教学、策略
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R47;C931.2(护理学)
2006-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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