在职自考专科升本科护士焦虑状况及影响因素调查分析

摘要：

目的 了解在职自考专科升本科护士焦虑状况,为护理管理者对护士心理行为进行管理提供理论依据.方法 应用焦虑自评量表(SAS)对我省在职自考专科升本科护士进行心理状态调查和评定.结果 该组人群焦虑水平明显高于我国正常人常模(P＜0.01),其焦虑程度受病室床位数、上夜班年数、每月夜班次数影响,且临床一线护士、低年资护士、外科病房护士焦虑程度较高.结论 在职自考专科升本科护士存在明显的焦虑状况,管理者应该关注在职继续教育护士的心理健康问题,采取切实有效的措施,提高其心理应激能力.

关键词：护士、焦虑、继续教育

所属期刊栏目：6

分类号：C442(习题、试题与题解)

在线出版日期：2006-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,14