西部民族地区人性化护理教学模式初探

摘要：

目的探讨西部民族地区人性化护理教学模式.方法选择2003级和2004级护理大专生312人,随机分为对照组(2003级186人)和实验组(2004级126人).对照组采用传统护理教学模式,实验组采用人性化护理教学模式,即教育内容、教学方法、教育态度、教育理念等均建立在人性化基础之上,并按照人性化的特点设计的护理教学模式.比较两组学生的教学效果.结果实验组学生对改革模式持肯定态度;实验组学生理论考试和护理操作考核成绩明显优于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论西部民族地区运用人性化护理教学模式切实可行,能明显促进该地区护理人才的培养.

关键词：民族地区、人性化、护理、教学模式

所属期刊栏目：6

分类号：R47;G420(护理学)

资助基金：吉首大学校科研和教改项目[2005]24-37

在线出版日期：2006-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30