情景模拟与实践结合的手术室带教模式探讨

摘要：

目的探讨手术室各层次护生带教模式的最佳运用方式,以便更好地使护生得到各方面能力的培养.方法将208名护生分2组运用不同的带教模式.第1组102名护生运用常规带教方法"一对一"跟班带教模式,第2组106名运用新的情景模拟与实践结合互动式带教模式.结果两组比较有显著差异性(P<0.01).结论情景模拟与实践结合的带教模式不仅能提高手术室的带教质量,更能使护生得到更多实践的锻炼,巩固了理论知识,加强了动手能力.

关键词：情景模拟、手术室、带教摸式

所属期刊栏目：4

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53