以护士为主导多学科协作干预训练对老年脑卒中后认知障碍的效果观察

摘要：

目的 探讨以护士为主导多学科协作干预训练对老年脑卒中后认知障碍的效果观察.方法 选取2018年4月-2020年2月治疗的70例脑卒中后认知障碍的老年患者作为对象,根据护理方式的不同将其平均分为对照组(n=35)与观察组(n=35).对照组行常规护理,观察组在对照组基础上给予以护士为主导多学科协作干预训练.两组患者干预前后分别采用中文版蒙特利尔认知评估量表(Mo-CA)与日常生活活动能力Barthel指数(BI)量表评估,对比干预后生活质量评分.结果 对比两组患者干预前Mo-CA评分(P＞0.05).干预后,观察组Mo-CA评分明显高于对照组,有显著差异(P＜0.05).干预6个月后,观察组BI评分明显高于对照组,有显著差异(P＜0.05).干预6个月后,生活质量评分显著优于对照组,有显著差异(P＜0.05).结论 以护士为主导多学科协作干预训练对老年脑卒中后认知障碍,有效提高了老年卒中后认知障碍的干预训练效果,促进患者生活能力的提高,改善生活质量,是一种有效可实行的干预训练方案.

关键词：多学科协作、老年脑卒中、认知障碍

所属期刊栏目：33

分类号：R473.74(护理学)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：874-876