PBL教学模式在骨科临床带教中的应用体会

摘要：

在开展骨科临床带教工作的过程中,将以问题为基础的学习(PBL)模式进行应用,其能够将传统的教学模式有效打破,从而建立起新的教学方式方法,使骨科临床带教工作的质量和效果得到进一步提升.从实际上来看,对于当代医学生来说,通过对PBL教学模式进行应用,能够更加有效的提升学生对问题进行分析和解决的能力,同时也能够提升学生进行学习的积极性和主动性.由此可见,将PBL教学方法应用于骨科临床带教之中,对骨科临床带教工作的发展能够起到重要的推动作用.

关键词：PBL教学模式、骨科临床、带教

所属期刊栏目：31

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1369-1370,1416