《战伤救护》课程混合式教学模式的构建探索

摘要：

混合式教学模式是综合传统课堂教学与基于网络教学的新型教学模式.笔者分析了《战伤救护》课程混合式教学模式的构建思路,对慕课(MOOC)环境下的混合式教学模式教学效果展开分析和研究,并对教学过程、角色任务、学习框架及软硬件环境进行详细设计.同时以"心肺复苏"教学单元为例,阐述了《战伤救护》课程混合式教学模式的具体实施过程,总结了MOOC环境下混合式教学模式的优势,为进一步推广和完善混合式教学提供借鉴.

关键词：战伤救护、混合式教学、模式构建

所属期刊栏目：43

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：军事理论课题一般项目000013

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1279-1284