量化评估模式联合互动健康教育干预在小儿支原体肺炎中的应用效果

摘要：

目的 探讨量化评估模式联合互动健康教育干预在小儿支原体肺炎中的应用效果.方法 选取2016年5月至2017年5月延安大学附属医院收治的小儿支原体肺炎患儿200例,随机分为2组,对照组应用互动健康教育干预进行护理,研究组应用量化评估模式联合互动健康教育干预,观察研究患儿临床症状消失的时间以及不良反应情况.结果 研究组临床症状改善情况明显优于对照组(P＜0.05);研究组并发症发生率低于对照组(P＜0.05);研究组的护理满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 小儿支原体肺炎的护理过程中,量化评估模式联合互动健康教育干预效果理想,一方面能够有效改善患儿的临床症状,减少不良反应的发生情况;另一方面,提高了患儿的护理满意度,改善了患儿的生活质量,临床上值得推广应用.

关键词：量化评估模式、互动健康教育、干预、小儿支原体肺炎、应用效果

所属期刊栏目：41

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70