10.3969/j.issn.1009-0754.2017.04.033
整合式教学在八年制临床医学专业神经精神病学教学中的应用
神经病学与精神病学是临床医学八年制专业医学生的必修课,八年制临床医学教育是精英教学模式,为了使学生形成一个更完整的知识构架,有必要将两学科间的交叉领域进行教学整合.采用以案例为基础的学习(case-base learning,CBL)结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)模式,整合交叉点,培养学生临床思维模式,切实提高临床诊治水平.
整合式教学、八年制临床医学、神经病学、精神病学
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G720(成人教育、业余教育)
2015年度第二军医大学教学研究与改革重点项目JYB2015013
2017-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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封3-封4