术后医护一体化康复教育模式在骨科的应用与探讨

摘要：

美国护理协会将医护合作定义为:医生和护士之间的一种可靠的合作过程,医护双方都能认可并接受各自的行为和责任范围,能保护双方的利益和有共同实现的目标[1].目前临床上常规采用的术后康复教育模式是由责任护士在入院时、术前、术后给予指导,其余时间根据需要进行术后康复教育,医生会在查房时给予一些指导,医生和护士在术后康复教育实践和形式上并未形成统一的行动,有时术后教育会出现偏差,不利于患者在功能锻炼方面的实际操作.我科试行术后医护一体化康复教育模式,通过改革工作流程,创新服务模式促进医护合作,从而缩短平均住院日,提高患者满意度.

关键词：康复教育、医护一体化、关节置换术、功能锻炼、护理

所属期刊栏目：34

分类号：R493(康复医学)

在线出版日期：2014-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：416-417