10.3321/j.issn:0253-2468.1998.06.007
中加高等环境教育比较研究
通过对加拿大大学有关环境专业的教育层次、专业配置和课程设置的分析,并与我国的高等环境教育现状相比,得出了以下结论:环境科学类专业在加拿大高校中设置频度比我国高;从分布特征和培养层次上看,加拿大高校中环境类专业与我国类似,偏工程和综合性,且都以本科-硕士-博士三个层次为主体;从培养方式上看,加拿大高等环境教育与我国在这方面的差异较大,许多经验值得我们借鉴.
高等环境教育、教育层次、专业配置、培养方式
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G64(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
600-606