中加高等环境教育比较研究

摘要：

通过对加拿大大学有关环境专业的教育层次、专业配置和课程设置的分析,并与我国的高等环境教育现状相比,得出了以下结论:环境科学类专业在加拿大高校中设置频度比我国高;从分布特征和培养层次上看,加拿大高校中环境类专业与我国类似,偏工程和综合性,且都以本科-硕士-博士三个层次为主体;从培养方式上看,加拿大高等环境教育与我国在这方面的差异较大,许多经验值得我们借鉴.

关键词：高等环境教育、教育层次、专业配置、培养方式

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：600-606