终身教育理念下环境工程专业继续教育的发展对策

摘要：

基于学科角度分析,环境工程专业教育主要围绕环境问题、环保事业、生态科学等展开,该专业人才主要从事环境保护、设计、开发、管理、咨询等相关工作.学科视域下的环境工程专业教育属于阶段性教育,完成学习任务后即可获得学位.但从该专业人才的职能范畴来看,阶段性教育显然是无法满足社会需求的,因为生态环境中存在大量变量因素,如现代工业、自然灾害、气候异常等,可以说生态环境每时每刻都会出现变化,因此依据终身教育理念推动继续教育是应有之义.

机标关键词：终身教育理念、环境工程专业、专业继续教育、发展对策

所属期刊栏目：41

分类号：G250;G720;G642.0

在线出版日期：2023-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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