高校生态环境专业生态文明教育与思政教育的协同育人

摘要：

从社会人力资源新陈代谢的角度分析,高校大学生将会是践行生态文明理念的主体,尤其生态环境专业学生所学课程内容中包含大量生态文明元素,应该针对性、着重性地展开生态文明教育.在"大思政"视域下,高校生态文明教育被赋予强大的内生动力,通过与"课程思政"模式相结合,利用全过程育人、全员化育人、全要素育人(简称"三全育人")的"大思政"框架,可以让生态文明教育效果事半功倍.

机标关键词：生态文明教育、协同育人、思政教育、高校生态环境、环境专业、专业生态

所属期刊栏目：41

分类号：G641;G710;O175.29

在线出版日期：2023-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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