高校思想政治教育生态环境问题与对策
高校思政教育责任重大、意义深远,其肩负着为国育才、为国育人的重要使命,事关国家前途命运与人才高质量培育,在培养时代新人的道德素养、开创高等教育事业发展新局面、推进新时代文明建设等方面发挥着重要作用,可为青年大学生提供思想认同,为国家与区域发展提供人才储备.从马克思社会空间理论而言,无论是三全育人理念的提出,还是课程思政、大思政工作格局的构建,这不仅体现了高校思政教育正在经历异常迅速的环境变化,由传统的单一教学课堂朝着多元空间构成的教育生态推进转变,表明其连接的是一个复杂多元的主客体系统,而且也体现出高校思政教育生态环境的因势而新、因时而新的特征,思政教育主体生态、思政教育信息生态等开始成为影响高校思政教育质量的重要变量,昭示了思政教育生态化发展趋势,且其社会性、网络性属性明显增强,受到了各种生态要素的冲击.这无疑加速了高校思政教育与生态学理论的融合进程,引起了对教育生态学的深刻研究,使得高校思政教育生态学理论体系建构,成为当下高等教育研究的热点,高校思政教育生态实践体系建设成为思政教育领域学者与教师的共识.
思想政治教育生态环境、高校思想政治教育、生态环境问题、问题与对策
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G641;G41;X171.1
2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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