生态伦理学融入高校思政课程教学的路径探索——评《思想政治教育生态分析引论》

摘要：

从本质上讲,思政课程教育的生态价值就是指在教学指导期间运用生态学的理论和方式来了解生态环境.通过在课程教学中引入这一内容,引导学生构建正确的价值观和生态观,不仅能解决以往教学难题,而且可以提升实践教学质量.由杨增岽编写的《思想政治教育生态分析引论》,是以思想政治教育环境为写作依据,通过对比研究思政教育和生态理论,从不同角度探讨两者所蕴含的内容及关系,可以为现代高校教育整改思政课程提供有效依据.

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在线出版日期：2021-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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