10.3969/j.issn.1810-2980.2022.22.055
以乐育人——浅析中国民族乐器在小学音乐教育中的作用
随着祖国日新月异的变化和人民生活水平的不断提高,广大群众尤其是茁壮成长中的小学生,对新事物的理解和接受能力非常快,我在平时的教学活动中深刻感受到,一些流行音乐正在悄悄替代并吞噬我们祖辈世世代代流传下来的国粹、国宝.近年来,国家对于教育教学工作也进行不断深入的改革,我国各门学科的教学内容以及教学形式都有不同程度的革新,小学音乐教育当然也不例外.民族乐器教学在小学音乐课中的开展,对学生们的综合素质提升至关重要,无论怎样变化或者革新,我们都不能使我国的教育缺少民族特色,应该以人为本,以乐育人,全面提升孩子们的综合能力和水平.中国民族乐器在小学音乐教育中的好与坏,直接关系到我们中华民族的民族文化素养、民族文化精神、民族文化根基以及民族情怀等.我们必须立足于民族音乐基础教育的发展与完善,以此推进我国民族音乐教育工作更具民族特色和时代特征.
民族乐器、小学音乐、教育
G623.71(初等教育)
2023-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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