10.3969/j.issn.1810-2980.2022.09.024
普通高校琵琶教学与课程思政的融合途径探究
课程思政是当前高校思政教育热议和亟待解决的重要课题,本文从琵琶教学与课程思政融合的角度,分析了琵琶课程的思政功能,探讨了琵琶课程思政教育教学的具体实施途径,旨在为完善音乐教育与思政教育的融合提供有益的参考.
琵琶教学、课程思政、融合途径
J632.33;G642(民族器乐理论和演奏法)
2022-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-69,73
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10.3969/j.issn.1810-2980.2022.09.024
琵琶教学、课程思政、融合途径
J632.33;G642(民族器乐理论和演奏法)
2022-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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