探讨贵州本土音乐渗入当地中学音乐课堂的实践路径

摘要：

在当前我国教育行业不断变革发展的背景下,音乐教育在我国中学阶段的重视程度也在不断增加,已经成为了促进学生综合素质提升的关键模块之一.而在中学音乐课堂中,如果能够全面引入本土音乐元素,也可以较好提升音乐课堂教学效果.本文先阐述了本土音乐融入到中学音乐课程的重要意义,接着明确贵州地区本土音乐的基本现状,指出贵州地区本土音乐渗入到当地中学音乐课堂中还存在较为显著的困境,最后还从提高学生对于本土音乐的兴趣、实现教学理念的创新发展、积极开展各类音乐实践活动、切实提高教师的专业素质水平四个方面,探讨了贵州地区本土音乐渗入到当地中学音乐课堂的策略.

关键词：本土音乐、音乐课堂、音乐实践、教学理念

分类号：G641;J607;G434

资助基金：黔南民族师范学院导师培育项目;贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101