高中音乐课堂多元化发展探究

摘要：

在人们追求丰富精神文明新生活的今天,文化娱乐得到普及,特别是随着素质教育的不断推进,音乐课堂已经不再被人们看作"无用课程",而成为学校教学必不可缺少的一门课程.高中阶段的学业负担重,学生普遍处于超负荷状态,而音乐课程可以缓解学生紧张的心情,不仅如此,音乐课程还能提升学生对音乐的鉴赏能力,在思政教育中发挥着重要作用.然而,在应试教育的时代背景下,很多教师存在重基础课程、轻人文课程的现象,甚至有些高中学校取消了音乐课程,这直接影响到对学生核心素养的培育效果.为此,笔者在下文中从现阶段高中音乐课堂发展现状入手,分析其走向多元化发展的局势,期待能够成为相关学科借鉴之笔.

关键词：民族大融合、现代信息技术、高中音乐课堂、多元化发展道路

分类号：G641;G40-012;D64

在线出版日期：2020-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163