非遗视域下《中国民族音乐》课程教学模式改革探析

摘要：

《中国民族音乐》作为高校音乐专业的必修课程,承担着弘扬传统文化,传承"非物质文化遗产"的重任,在进行音乐教学时,要以感性的资料作为着手点,再结合理性和感性材料,就是用丰满的民族音乐来熏陶学生的思想,使学生的民族心理素质得到培育并且更加敬仰自己的语言,激励学生走出课堂,参与到社会大众当中,来领会中国传统音乐的动人之处,并且主动对各类音乐研究材料进行收集整理,使其在音乐的理论与实践上不断前行.

关键词：非遗、保护与传承、民族音乐、课程改革

分类号：G421;J605;G124

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目2019SJA2019

在线出版日期：2020-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159